Trung tâm khám và dạy trẻ tăng động giảm chú ý Đà Nẵng uy tín

Bạn đang tìm một trung tâm khám và dạy trẻ tăng động giảm chú ý Đà Nẵng có chuyên môn sâu về giáo dục đặc biệt và uy tín cao, nhưng không biết tìm đơn vị nào uy tín tại Đà Nẵng. Hãy cùng tìm hiểu Edunow nơi khám trẻ tăng động và phương pháp trẻ có gì đặc biệt và những dấu hiệu của trẻ tăng động giảm chú ý nhé.

Khi nào nên đưa trẻ tăng động đi khám tâm lý – hành vi?

Ba mẹ nên cân nhắc cho con khám tâm lý hoặc đánh giá hành vi khi nhận thấy một số biểu hiện sau:

• Trẻ không thể ngồi yên quá 5 phút, kể cả trong hoạt động yêu thích.
• Dễ mất tập trung khi học, bỏ dở công việc giữa chừng.
• Hay chen ngang, nói leo, làm việc hấp tấp không suy nghĩ.
• Khó kiềm chế cảm xúc: dễ bực, cáu gắt, khó hợp tác.
• Thường mất đồ, quên bài, không hoàn thành nhiệm vụ.

Nếu những hành vi này lặp lại thường xuyên trong nhiều môi trường (nhà – trường – lớp học thêm), đó là lúc ba mẹ cần đưa con đi đánh giá tăng động để tìm hướng hỗ trợ sớm.

Khám trẻ tăng động giảm chú ý tại Đà Nẵng ở Edunow sẽ như thế nào

Tại Edunow – Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập trực thuộc Sở Giáo dục & Đào tạo Đà Nẵng, quá trình khám và đánh giá trẻ tăng động được thực hiện bài bản, dựa trên nền tảng giáo dục đặc biệt

Ba mẹ và trẻ sẽ được gặp NCS. ThS. Phan Xuân Thông, chuyên gia Giáo dục đặc biệt, đồng thời là Phó Chủ tịch Mạng lưới VDDN (Mạng lưới cơ sở can thiệp trẻ rối loạn phát triển Việt Nam).

• Tìm hiểu kỹ đặc điểm hành vi, ngôn ngữ, thói quen học tập của trẻ.
• Thu thập thông tin từ ba mẹ và giáo viên để có góc nhìn toàn diện.
• Xác định hướng đánh giá phù hợp cho từng trường hợp cụ thể.

Thực hiện các bài đánh giá và trắc nghiệm hành vi

• Đánh giá khả năng chú ý – tập trung.
• Đánh giá hành vi và cảm xúc.
• Đánh giá kỹ năng xã hội – giao tiếp.
• Đánh giá khả năng học tập và phản ứng với yêu cầu.
• Tại Edunow không chỉ “chẩn đoán” mà còn quan sát cách trẻ phản ứng với môi trường, giúp phân biệt giữa “hiếu động bình thường” và “tăng động cần can thiệp”.

• Sau khi tổng hợp kết quả, người đánh giá sẽ:
• Giải thích chi tiết điểm mạnh – điểm yếu của trẻ.
• Thiết kế kế hoạch can thiệp cá nhân hóa (IEP), tập trung vào kỹ năng chú ý, kiềm chế hành vi và kỹ năng học tập.
• Đề xuất lộ trình dạy và hỗ trợ tại nhà để ba mẹ đồng hành cùng con.

Chi phí khám và can thiệp trẻ tăng động tại Đà Nẵng

Tùy cơ sở và hình thức hỗ trợ, chi phí trung bình:

• Khám – đánh giá tâm lý: khoảng 400.000 – 600.000đ/lần.

• Can thiệp 1 kèm 1: từ 150.000 đ/buổi ( 60 phút).

• Lớp nhóm nhỏ: linh hoạt theo tháng.

Chương trình can thiệp dạy trẻ tăng động tại Đà Nẵng của Edunow

Khác với các phương pháp can thiệp y tế hoặc dược lý, trung tâm dạy trẻ tăng động giảm chú ý Đà Nẵng Edunow tập trung vào giải pháp giáo dục cá nhân hóa, đặt trẻ vào trung tâm, giúp trẻ từng bước kiểm soát hành vi, nâng cao sự chú ý và phát triển các kỹ năng xã hội cần thiết.

Can thiệp hành vi

• Thiết lập hệ thống phần thưởng – hậu quả rõ ràng để giúp trẻ nhận diện và điều chỉnh hành vi.
• Dạy trẻ biết tuân thủ quy định, hoàn thành nhiệm vụ và kiên trì theo đuổi mục tiêu.
• Áp dụng kỹ thuật tăng cường tích cực để xây dựng hành vi mong muốn thay vì tập trung trừng phạt.

Cải thiện sự tập trung chú ý

• Tổ chức môi trường lớp học cấu trúc rõ ràng, ít yếu tố gây xao nhãng.
• Thực hành các trò chơi tăng cường chú ý như tìm điểm khác biệt, nối hình, lắng nghe và phản hồi.
• Sử dụng chiến lược nhắc nhở thị giác và lời nói để hỗ trợ trẻ khi thực hiện nhiệm vụ.

Phát triển chức năng điều hành

Chức năng điều hành bao gồm khả năng lên kế hoạch, tổ chức, tự giám sát và điều chỉnh hành vi. Với ADHD, đây là nhóm kỹ năng thường bị ảnh hưởng nặng.

• Dạy trẻ lập kế hoạch ngắn hạn và hoàn thành từng bước nhỏ.
• Sử dụng bảng công việc cá nhân, hình ảnh hóa quy trình để trẻ dễ theo dõi.
• Hướng dẫn tư duy phản xạ: giúp trẻ suy nghĩ trước khi hành động, giảm bốc đồng.

Can thiệp hành vi nhận thức

• Dạy trẻ cách tự nói chuyện với bản thân tích cực khi đối mặt với thử thách.
• Phân tích và điều chỉnh các mẫu suy nghĩ tiêu cực, phi lý, giúp trẻ hình thành tư duy linh hoạt.
• Can thiệp phát triển kỹ năng xã hội
• Tổ chức các nhóm kỹ năng xã hội theo từng độ tuổi.
• Hướng dẫn cách bắt đầu cuộc trò chuyện, hợp tác, chờ lượt, giải quyết xung đột…
• Dạy trẻ hiểu ngôn ngữ cơ thể, cảm xúc của người khác – vốn là điều trẻ ADHD thường khó nhận diện.

Can thiệp kỹ năng điều chỉnh cảm xúc

• Trẻ ADHD dễ bùng nổ cảm xúc và khó kiểm soát cơn giận. Trung tâm sử dụng mô hình:Nhận diện cảm xúc: dạy trẻ gọi tên cảm xúc đúng lúc.
• Quản lý cơn giận: thực hành “thời gian yên tĩnh”, bài tập thở, thư giãn cơ thể.
• Thực hành phản ứng thay thế: thay vì đánh, hét lên – trẻ học cách rút lui, dùng lời nói phù hợp.

Vì sao phụ huynh nên chọn Trung tâm Edunow Đà Nẵng?

• 100% Giáo viên có chứng chỉ sư phạm giáo dục đặc biệt, được đào tạo bài bản từ các trường đại học sư phạm ngành tâm lý, giáo dục đặc biệt.
• Môi trường thân thiện, an toàn, có cấu trúc rõ ràng và phù hợp với nhu cầu của trẻ ADHD.
• Hợp tác chặt chẽ với phụ huynh, xây dựng kế hoạch can thiệp cá nhân hóa cho từng học sinh.
• Được giám sát chuyên môn bởi Sở Giáo dục và Đào tạo Đà Nẵng, đảm bảo đủ điều kiện về cơ sở vật chất, giáo viên và chất lượng giảng dạy.

Những khó khăn của trẻ tăng động giảm chú ý (ADHD)

ADHD ảnh hưởng nhiều đến đời sống hàng ngày của trẻ. Nếu không có biện pháp giáo dục phù hợp, trẻ có thể đối mặt với:

• Khó khăn trong học tập: Vì thiếu tập trung và dễ bị phân tâm, trẻ thường không hoàn thành bài tập, ghi nhớ kém, mất kỹ năng tổ chức.
• Khó khăn trong mối quan hệ xã hội: Trẻ có thể bị bạn bè xa lánh do hành vi bốc đồng hoặc không kiểm soát cảm xúc.
• Ảnh hưởng đến lòng tự trọng: Khi bị la mắng, so sánh hoặc cảm thấy mình “khác biệt”, trẻ dễ nảy sinh tâm lý tự ti, lo âu, chống đối.
• Xung đột gia đình: Việc nuôi dạy trẻ ADHD đòi hỏi sự kiên nhẫn, hiểu biết và định hướng đúng đắn từ phụ huynh.